一、明德聚焦

1.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”1950年，中国人民志愿军肩负民族的期望，高举保卫和平的旗帜，同朝鲜人民一起抗击侵略者。本周升旗仪式九（1）班以《追忆烽火岁月 捍卫国际和平》为主题进行了国旗下讲话。

2.好教师兼具研究者视角，教研要为教师的教学增智、为学生的学力增值。好教师从学生的学习出发，以实践者和研究者的双重身份，在教学实践及其改进中实现师生的共同成长。10月22日由语文教研组承办的学科项目主动发展月探讨活动如约启动。

3.为进一步落实“双减”和“五项常规管理”政策，实现减负增质的教学愿景，促进学校教育教学质量和服务水平的提升，10月25日下午在四楼会议室举行了以“优化设计管理 减负提质增效”为主题的学科组长沙龙活动。

二、敦行鸿志

1.10月27日上午,第六督学组孙国平校长、曾俊书记、曹慧校长、吴辰怡主任一行莅临我校，就“双减政策实施后教学常规管理新要求、新举措”“课后服务中的学生自我管理情况”两个专题进行督学。

2.10月28日上午，我校举行了“信息化赋能新课改——常州市教育信息化建设重点项目‘AI+OMO的初中课堂教学创新实践’课堂开放活动”。常州市教育局副局长纪忠，常州市教育科学研究院副院长潘小福，常州市教育科学研究院教育技术中心副主任徐展等领导和专家莅临指导。在开幕仪式上，纪忠副局长为活动致辞。开幕仪式后，我校地理组杜传健老师、英语组陆翠翠老师、数学组陈江红老师、历史组谭文老师和政治组朱丁坤老师五位教师从多学科、多角度、多载体集中展示了我校信息化赋能新课改的新尝试，得到教研员及兄弟学校听课教师的一致好评。在“分享对话”活动议程中，学校潘梦君副校长向参加活动的来宾们进行了《从“明德”到“立德”情境下的共读共育校本行动》的专项汇报。戴界蕾校长《让每个孩子获得最优发展——“素养为本”数字赋能的课堂教学变革》的专项汇报则向与会来宾介绍了学校通过素养为本的数字化单元设计策略、线上线下融合的技术运用策略、基于大数据分析的课例研究策略，积极探索教育信息化的课堂变革历程与实践成果。活动最后，潘小福副院长对本次活动给予高度评价，认为活动充分展示了年轻教师对信息化技术的娴熟运用，集中反映了新时代学生对新技术、新课程的浓厚兴趣，充分肯定了学校领导班子和教师团队的重要作用与巨大付出，为打造“全区域、全学科、全师生”的常州特色信息化教学模式做出贡献。

3.10月29日，江阴顾山中学德育骨干教师队伍来我校参观交流，共享德育教育的实施经验。德育骨干教师一行先后来到我校悦享书吧、空中花园、环境融合课程教室、砺德园等参观体验，感受学校的阅读文化氛围、课程变革生态、劳动教育理念。在分享交流环节，学生成长中心赵霞主任和教师发展中心徐颖彬主任分别作了题为《在实践中凝练德育特色、在创新中提升德育品质》和《富蕴蓬勃、雅歌芳华》的主题讲座。在沉寂体验阶段，我校吴顺婷老师为大家开设了一节以心理团建为特色的主题班会。通过这次交流活动，使双方更加深入了解彼此的办学理念与特色，互相学习、互相借鉴，共促教育的高质量发展。

4.10月29日下午，国家级信息化教学实验区2021-2022年度建设推进视频研讨会在教科院举行。常州市教育局副局长戚宝华、常州市教科院副院长潘小福以及相关部门负责同志、直属单位CIO和常州市第二批教育信息化建设项目负责人出席了此次会议。在推进会上，戴界蕾校长作了题为《让每个孩子获得最优发展——基于“AI+OMO的初中课堂教学创新实践”的思考》专项汇报，向与会者介绍了我校的教育信息化建设重点项目《AI+OMO的初中课堂教学创新实践》的实施思路，基于证据的协商式教学研究（基于证据的教学实践和基于证据的协商式教研），线上线下深度融合跨区域教学，基于物联网的劳动实践教育。戴校长的汇报得到了戚局长和潘院长的高度评价，明德实验中学率先在信息化赋能新课改的创新实践之路上作出了有益的尝试，做真实践、真研究，形成了真机制，为各校在教育信息化建设项目的课堂教学展示、课例研究、深度教研进行了很好的示范。

三、致远续新